据估算，1000个新生儿中，可能就会出现一个先天性的聋儿，0-3岁的宝宝如果听力得到康复后，呼市聋儿语训康复机构语言发育在后期可能会很快恢复到正常同龄水平，如果6岁后也没有得到听力补偿，那么基本可以肯定，宝宝的语言发育一定会落后，甚至与语言相关的其他能力也会受到很大的影响，包括影响儿童情感、心理和社会交往等。

听力障碍主要成因：

1、常见的是遗传因素：40%的聋儿，都有遗传因素。近亲或血缘关系较近的概率更高。

2、分娩时因素：早产、低出生体重、新生儿窒息和新生儿黄疸这些情况比较多见。

3、呼市聋儿语训康复机构电话孕期感染：怀孕期间感染病毒等有可能引起宝宝听觉受损。

4、用药不当：有些用于治疗新生儿的药物具有耳毒性，均可导致听力损失。

为什么每个聋儿语言康复不一样？

以上都是比较易懂的常识，相信很多待产的妈妈们，早就耳熟能详。下面谈谈，聋儿语言康复的问题。

聋儿的语言康复受限条件很多，比如语前聋、语后聋，听力补偿、年龄、心理因素、智力水平等等，可以说，在语言康复训练中，每个聋儿都是独一无二的。所有语训计划都需要谨慎而行，单独制定，并且在训练过程中，还需要不断的修改。

所以，面对众多不确定的因素，也需要父母对宝宝的语言康复，设立正确的期望值，是有一定的阶段性目标，这样才能有信心，有耐心的辅助语言矫正师更快、更好的帮助宝宝早日开口，清晰讲话。

为什么聋儿要先进性听觉训练？

佩戴助听器后的孩子，特别是大龄儿童，需要进行听觉的训练，很多父母不理解，有助听器的帮助，孩子就能听得到声音了，应该直接教孩子说话了。

1、助听器只是解决了听的途径，孩子对声音的感知和辨别，还差得远。

2、助听器与孩子达到完美的结合，需要适应，通过声音训练开发宝宝残余的听力，很重要。

3、通过前期的听觉训练，可以给孩子一个适应环境，适应老师的时间，有利于安抚情绪、缓解烦躁心理。

所以，看似多余的听觉训练，对于后期的语言能力康复，是非常必要的，为了让孩子顺利衔接到下一个训练步骤，矫正师会挖空心思，想方设法与聋儿建立多种沟通方式。

科普时间到，听语言矫正师说

聋儿失去听觉，不仅仅是听不见那么简单，有的孩子是感音性耳聋，它不是单纯的听力低下，而是听觉系统对声音的频率、声压、时间性等，无法正常感知，也就是说对声音的感知，也就是说失去了对声音的辨别能力，而助听器对声音仅有增幅功能，并不会提供对音质等方面的改进。所以有些聋儿佩戴助听器后，依然是一头雾水，特别是错过了语言发育期的大龄儿童尤为明显。

聋儿语言训练中，以大量的手语符号作为转化辅助，但是大量的训练结果显示，很多聋儿适应了手语，呼市聋儿语训康复机构并且习惯了以手语为主要表达方式，这一点估计很多父母难以接受，因为从低的期望值来说，我们追求的还是口语的流利表达，毕竟手语使用的再熟练，相比之下，还是声音能更加便捷、高效的表达。而且使用手语的孩子，会存在另外一套语法系统，这会给将来的认知、思考带来很大的影响。

但是，唇语、手语等可以作为短期内的辅助训练手段，帮助孩子通过视觉加深对训练内容的理解，但是在进入语言训练的后期，或者高级课程阶段，语言矫正师都会注意减少使用频次，更多的是通过声音符号，进行思维引导和理解训练。