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呼和浩特特殊教育:听力不好会影响说话吗?是什么为聋儿按下“静音键”

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呼和浩特特殊教育:听力不好会影响说话吗?是什么为聋儿按下“静音键”

发布日期:2022-03-04 作者: 点击:

听力问题会影响说话吗?当你亲自与聋哑儿童交流时,你不会有这样的问题。呼和浩特特殊教育与正常儿童相比,聋哑儿童很难尽快融入正常集体!生活在一个沉默的世界里,他们接受的语言刺激太少了。当他们用手语交流时,他们总是羡慕地盯着嘴,但他们陷入了难以理解的困惑,因为他们知道我和他们不同,他们不知道我的嘴在说什么。

聋人的情绪敏感来自外部环境和内部世界的不平衡。每天带两个孩子出去。有两件小事让我记忆犹新。离开学校后,两个孩子的手紧紧地握着我,直到目的地没有放手。过马路时,他们的头紧张地转过身来。我知道老师告诉他们过马路时要左右观察,因为他们听不到声音。他们从头到尾都很小心,非常敏感。

无论是现在还是将来,语言问题都是聋子的大问题。

为什么聋儿学不会说话?

呼和浩特特殊教育机构如果孩子的听力被按下静音键,他的语言就会被暂停。聋哑儿童听不到声音,不会模仿父母的发音,感觉不到正常的语言环境刺激,11个月的孩子失去听力,所以他失去了最重要的语言发展经验,语言学习需要持续的积累和发展,长期中断对语言启蒙,无疑是致命的伤害。

伤害1。缺乏语音系统,缺乏语音识别和模仿能力,不知道什么发音是对的,什么是错的,节奏.语调.共鸣等。

伤害2。缺乏发音动作,没有正确的口语练习,语言发音中的各种协调动作都不会被锻炼,甚至一些构音器官的发育也会落后。

3.语言理解能力.缺乏表达能力,给以后的语言康复带来难题。

伤害4。由于语言带来的认知能力低导致适应能力差、注意力缺陷、学习困难等心理问题、负面情绪问题。

调查结果显示,中国约有58万听力障碍儿童。0-6岁占25%,这些儿童正处于听力、语言、智力等发展的关键时期。7~18岁占75%,这是个人教育的黄金时期。

根据对听力受损儿童的综合评价和康复调查,语言能力是一个重要方面。聋人语言能力的缺乏影响着儿童的综合发展,如智力发展、人格发展、认知能力发展等。

通过对学龄前听障儿童的康复评估,解决听力问题是第一要求,恢复语言能力是更迫切的第二要求。

聋哑儿童使用手语作为沟通的主要工具。在处理日常人际关系时,他们的地位是不平等的。呼和浩特特殊教育他们直接使聋哑儿童以沉默和声音的方式处于沟通的弱势地位。大量的手语不仅给身体带来负担,而且给信息沟通带来不良影响。无助等直接影响会使儿童产生负面心理情绪。

一切都有声音。只有仔细倾听,我们才能不辜负这个世界的美丽!愿所有聋哑人都得到善待,倾听幸福,嘲笑生活,让聋哑人焕发新的声音

呼和浩特特殊教育

本文网址:http://www.nmxxtj.com/news/421.html

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