孩子配备助听器后，呼市聋儿语训康复机构父母的积极态度取决于助听器的佩戴效果。它对孩子学习语言也起着重要作用。那么，作为父母，我们应该从哪里开始呢？

当他们一次戴助听器时，一些孩子拒绝戴助听器。例如，一些孩子一戴助听器就哭、制造麻烦或用手抓住它。如果孩子有这种情况，父母应该做些什么来帮助孩子尽快度过助听器的不适期？父母不应该强迫孩子戴助听器，而应该等到孩子心情好，不哭不闹。或者分散孩子的注意力，让他不再考虑助听器的存在。大一点的孩子可以使用模拟训练的方法。例如，父母先戴上助听器，表现出愉快的外表，诱导孩子好奇或不断鼓励和赞扬孩子试穿助听器。根据孩子的适应能力，每天的佩戴时间应该从短到长，直到孩子喜欢助听器。

孩子适应助听器后，父母应该帮助聋哑儿童建立声音意识，进行听力训练。从婴儿期开始。母亲把孩子抱在怀里，给他唱歌，呼市聋儿语训康复机构地址或者靠近孩子的耳朵说话，让他感受到声音的振动，训练他对各种声音做出反应；一旦孩子能够用剩余的听力识别声源，他的听力就会开始发展。此时，他应该注意更多的声音。例如，听录音机和电视机的声音，听开门声、铃声、盆声、碗声、鼓声和狗叫声，以识别每个发音。父母还可以准备一些既能发出大声又能感受到振动的玩具，让他在听的时候用手触摸发音的物体，感受发音的振动。通过反复训练，让孩子熟悉，直到孩子感受到声音的存在

每当孩子看着你，你想抓住孩子的视线，你和他说话，渐渐地，他的眼睛会集中在你的脸上，养成注意你的嘴的习惯，当你发现他的眼睛变得集中。这表明孩子已经听到了，并注意到你的声音已经存在了。

在日常生活中，父母也应该有意识地让孩子听说话，学会说话；另一方面，我们应该教他知道事物的名字，比如吃饭时指着工作说碗；指着菜教他说菜。出去玩的时候，我看到车教他说车，花教他说花、红花、黄花、白花等等；

父母也应该经常带孩子去一些有趣的地方玩。呼市聋儿语训康复机构带你的孩子去玩一些有趣的游戏。这些都是激励孩子们说话的热情措施。康复的道路是持久的，当你看到孩子的每一个听觉反应后，你会为你的努力感到骄傲。