我们经常听到父母说他们的孩子说话很晚。但是孩子们不想呢？呼和浩特特殊教育不需要，还是不太好？有些父母听老一辈人说高尚的语言迟钝，不知道孩子有语言障碍，什么是语言障碍？如果你发现了孩子的语言障碍呢？

儿童的语言障碍是指与同龄儿童相比，个人的语言理解或语言表达能力没有明显的偏差和异常现象，导致沟通困难。2~3岁儿童的语言障碍发生率较高，这一时期正是儿童语言发展的关键时期，因此在这一阶段进行早期干预具有重要意义。

言语训练

人的语言能力包括接受能力（听力和阅读能力）和表达能力（说话和写作能力）。同时，儿童的正常认知能力是影响言语实现信息交流的另一个重要因素。当发现儿童的语言障碍时，我们该怎么办？

1.提高学习兴趣。

复杂的高级信号活动过程在语言时间的条件反射的基础上，是第二个信号系统。因此，在建立婴儿语言的过程中，激活奖励系统，如果有进步，给予食物。呼和浩特特殊教育电话玩具或爱抚可以促进语言障碍儿童的健康发展。

2.丰富语言环境。

提供适合儿童年龄的书籍和玩具。父母主动与孩子交谈，提供更多的语言刺激。他们可以带孩子出去散步和玩游戏，积极为孩子创造一个宽松的语言交流环境，利用孩子的好奇心和问题，注意用规范流利的语言交谈。

3.早期干预。

在早期干预中，采取有效的行动，在生理上。心理上给予语言表达能力不足的儿童更多的照顾，帮助儿童建立自尊。自我完善。自信的个性，积极鼓励儿童克服困难。同时，对新生儿进行听力检查，及时配备助听器，开始语言训练和听力训练。

语言是思维的外壳。语言障碍影响思维的发展，呼和浩特特殊教育因此纠正儿童语言障碍是家长关注的一个重要问题。