1、呼市残疾儿童康复学习发拼音字母。（构音类似动作，发出靶音；学习发单元音和辅音等）

　　练习发单元音：a、o、e、i、u、ü、

a发音提示：嘴张大，舌放平，位置低，不圆嘴，嘴成自然状态。

o发音提示：声带颤动，舌头后缩，舌位半高，口微开，圆唇。

e发音提示：声带颤动，舌位靠后，嘴角向两边展开，不圆唇。

i发音提示：声带颤动，舌面隆起的部分在前，呼市残疾儿童康复机构舌位高，开口很小，上下牙齿对齐，嘴角向左右展开，不圆唇。

u发音提示：声带颤动，舌头后缩，舌根抬高，嘴唇收拢得又高又圆，向前突出。

ü发音提示：声带颤动，舌位靠后，嘴角向两边展开，然后舌面隆起，嘴拢圆。

2、练习发声母：b、p、m、f。

b发音提示：双唇紧闭，憋住一口气，然后突然放开，气流冲口而出，不送气，声带不颤动。

p发音提示：双唇紧闭，阻碍气流，然后双唇突然放开，气流用力喷出来，声带不颤动。

m发音提示：双唇紧闭，软腭下降，气流从鼻孔透出，声带不颤动，声音比较响亮。

f发音提示：上齿咬着下唇，让气流从唇齿之间的缝隙中摩擦而出，声带不颤动。

3、拟声训练（语音语言的节奏训练、练习声调和唱歌。）

　　小鸡怎样叫？叽、叽、叽……

　　小狗怎样叫？汪、汪、汪……

　　小猫怎样叫？喵、喵、喵……

　　小鸭怎样叫？嘎、嘎、嘎……

　　小羊怎样叫？咩、咩、咩……

　　蜻蛙怎样叫？呱、呱、呱……

　　火车怎样叫？呜、呜、呜……

　呼市残疾儿童康复一个人一边打鼓模仿声音“咚、咚、咚”，一边应声走和跳。