呼市聋儿语训康复机构告诉您如果你的孩子刚戴上助听器，一定要加快语言康复的步伐。对于聋哑儿童来说，他们想学会说话，需要太多的训练内容，留给他们的语言矫正时间相当紧迫。作为一家专业的语言矫正机构，我们将分享一些最专业、最前沿的语言康复方法。

助听器对聋儿的语言康复非常重要，不仅可以弥补听力的不足，还可以挽救残余的听力。有了听力，聋儿可以反复理解、识别、记忆和理解语言。建立语言交流模式。然而，只有助听器是不够的。在学会说话之前，要根据自己的年龄特点和听力损失时间，重点培养自己的听力感受，即提高听力敏感度，以满足下一步繁重的语言康复训练任务。

聋儿语言康复内容：

1、培养声音的感知能力

声音是语言的第一载体。许多语言矫正机构注重听觉注意力的培养，利用兴趣爱好引导聋儿感受声音的差异，通过面部表情、手势、动作或语言对听到的声音做出正确的反馈。

2、培养辨别不同声音的能力

听到声音是不够的。聋儿需要清楚地知道哪些语音符号和哪些自然声音。教师要充分调动聋儿听各种声音，尤其是语言声音的兴趣。只有掌握了辨别声音的能力，聋儿才能关注人与人之间的语言交流和表达技巧。

3、培养听力选择能力

正常情况下，聋儿需要知道什么声音在响？是谁发出的声音？这意味着什么？声音是大是小？是快还是慢？是远还是近？是对是错？等等，培养聋儿的听觉方向、听觉辨别和听觉记忆，形成听觉概念的能力。特别强调的是，辨别语言声音是听觉训练的主要内容，对聋儿更具现实意义。

4、培养听觉反馈能力

在一定的背景下听取和练习所学到的和熟悉的内容，以提高聋儿在日常环境噪声下捕捉有用信息的能力。

听觉反馈不仅可以帮助孩子理解别人的声音，还可以改善对自我语言的监控，纠正错误的表达。

呼市聋儿语训康复机构哪里好聋儿常见的语音问题有哪些？

1、语音清晰度问题

这是聋儿语言康复干预中最常见的问题。其中，构音障碍是最常见的问题，如声母声音缺失，送气声变成非送气声。例如，许多韵母混淆了，安和en，in和un。

在语气方面，聋儿经常混淆四种语气。究其原因，聋儿发音不清的主要原因有三个。一是听觉分辨能力差，无法准确模仿。二是听觉反馈能力低，口腔配合度低。三是口腔构音器官功能不足。

2、音质、音色较差

聋儿送气功能差，喉部声带使用不自然，经常发出“夹音”，说明孩子不仅需要辨音训练，还需要学会呼吸、控制声带、调节口腔共鸣等。

语言节凑混乱

许多聋儿连续发音能力差，对整体语言节奏缺乏把握。因此，聋儿需要更多的音节练习。只要保证15-20个连续音节的表达能力，就能保证英语口语的流畅性。

4、语调不准确或缺乏语调

聋儿经常用高调的门发声，所以需要熟练练习声带，学会用呼吸来控制声带的松弛。

解决这四点表明聋儿已经跨越了语言训练的第一个门槛。接下来，要加快脚步，开展词汇练习，开展理解认知训练，运用更多的教具和丰富的教学模式，引导聋儿发展自主语言。

呼市聋儿语训康复机构提醒您需要注意的是，在后期的理解和阅读扩展训练中，聋儿首先要掌握语义的使用，然后区分同音异义词，以免造成理解困难。