呼和浩特特殊教育自闭症，也称孤独症，是一种神经发育障碍，其主要症状是社交沟通能力和非语言交流障碍，以及重复刻板行为和兴趣。自闭症儿童的特征可以分为以下几个方面：

1. 社交障碍

自闭症儿童常常缺乏对他人情感的认知和回应，很难建立自然、流畅的社交关系。他们不太会主动和别人互动，而是倾向于独自玩耍或进行重复性行为，例如摆弄手指、摇头晃脑等。

2. 非语言交流障碍

自闭症儿童缺乏对他人面部表情、声音和体态的理解和交流能力，呼和浩特特殊教育机构难以理解别人的情绪和意图。他们也常常无法和别人进行眼神接触，缺乏语言文字的交流能力。

3. 重复刻板行为和兴趣

自闭症儿童常常有强烈的兴趣和重复刻板行为，例如重复数学计算或某个主题的强烈兴趣。他们也可能对轻微的变化过敏，例如拒绝穿不同款式的衣服或进食不同口味的食物。

4. 注意力困难

自闭症儿童难以集中注意力，容易分心和干扰，自我刺激的兴趣却可以在他们自己的控制下得到充分的关注。

5. 认知能力

尽管自闭症儿童在某些方面表现不佳，但他们常常表现出卓越的认知和记忆能力，例如在音乐或艺术方面。

除了上述描述的特征外，自闭症儿童也常常表现出心理压力和焦虑，甚至会发展出强迫症和恐惧症等行为障碍。呼和浩特特殊教育自闭症儿童的特征是多维的，表现形式也有所不同，但一些根本的症状是大部分自闭症患者所共有的。在早期识别和治疗自闭症儿童方面，注意这些特征非常重要。