聋儿语训的很好时机是在婴儿期和幼儿期。在这个时期，大脑发育迅速，语言和认知能力得到重要发展。对于聋儿来说，呼和浩特特殊教育早期的聋儿语训可以提供很好的语言发展机会，帮助他们建立和发展有效的交流能力，以便更好地参与社会生活。

在婴儿期，聋儿语训的重点是建立和加强与父母的情感联系，培养交流的基础。这个阶段的语言训练主要是通过肢体语言、面部表情和触摸来进行。父母和照顾者可以用手势来表示基本需求，如肚子饿了、想睡觉等，以便聋儿能够理解和回应。同时，通过常常对聋儿说话，用清晰的语音和面部表情来引起他们的注意，帮助他们逐渐理解语言的意义。

在幼儿期，呼和浩特特殊教育机构聋儿语训的目标是帮助孩子发展出口头和手语的能力，为进一步学习语言打下基础。这个阶段的语言训练可以使用多种方法，包括口语教学、手语教学和听力辅助技术的使用。了解聋儿的个体差异和需求，为他们提供适合的语言训练方式是非常关键的。

在聋儿语训的过程中，家庭的支持和参与是至关重要的。家长需要与正规的语言治疗师和教育者合作，制定个性化的语言训练计划，并在日常生活中提供语言刺激和练习的机会。他们可以鼓励聋儿参与社交活动，与同龄人互动，通过游戏和玩耍来练习语言和交流能力。

此外，创设一个有助于语言学习的环境也非常重要。家庭可以为聋儿提供丰富的听力刺激，如播放音乐、听故事、观看有声动画片等。同时，使用视觉辅助技术，如手语、图像和视频等，可以帮助聋儿理解和表达意思。为聋儿提供良好的听力辅助设备，如助听器和人工耳蜗等，也可以改善他们的听觉输入和语言学习。

需要强调的是，聋儿语训的很好时机是在早期。研究表明，接受早期语言训练的聋儿在语言和认知方面的表现明显优于未接受语言训练的聋儿。呼和浩特特殊教育早期的语言训练可以很大限度地利用大脑的可塑性，帮助聋儿发展出良好的语言和交流能力。因此，家长和教育者应该尽早开始聋儿语训，给他们提供充分的语言刺激和支持，促进他们的全面发展。