选择合适的助听器，尽快利用残余听力，坚持长期不懈的康复训练，是实现聋儿聋哑的基本措施，呼和浩特特殊教育包括以下几个方面：

1.听力训练：其目的是尽快利用聋人的残余听力，培养他们注意倾听的习惯，让聋人感知声音的存在。声音的大小。声音的水平，以很大限度地提高他们识别和理解日常各种声音的能力。

2.发音训练：人类的语言生理基础是由声带振动和呼吸器官、咽腔、口腔、鼻腔等器官协调活动产生的。耳聋使聋人缺乏听觉反馈，不能及时纠正发音，发音有许多缺陷，如：发音不准确，发音音量小，缺乏声调变化，有时假声音，高调，有时低音等。面对这些问题，为了让聋人清晰流利地说出每一个单词，我们应该训练他们掌握各种发音技能，并使用听觉。视觉。触觉其他感官的补偿效应，有计划、有目的、持久的训练。呼和浩特特殊教育机构这包括：呼吸训练。舌头训练。口腔运动训练。声音训练。鼻音训练。

3.语言训练：一是培养理解语言能力，二是培养表达语言能力。发展语言能力的一步是理解语言，理解是表达的基础。在语言训练中，聋人应该同时获得大量的语言刺激，结合语言的意义，发展聋人的语言理解能力，引导和激励聋人的口型。声音。物理和单词有机地联系在一起，理解每个单词都是指的。只要聋人理解语言的意义，他就会逐渐明白世界上的一切都有相应的单词。在理解语言的条件下，让聋人先学习一些短句，然后培养语言的表达能力，教他们说完整的话，正确地表达他们的思想和意愿。学会表达陈述句。呼和浩特特殊教育疑问句、感叹句等，以及提高表达能力和思维能力的复合句。我们应该注意创造一个良好的语言环境，增加聋人儿童的语言实践，总是鼓励他们理解的单词和句子。